{"id":8559,"date":"2025-07-22T11:06:20","date_gmt":"2025-07-22T14:06:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br\/ipa\/?p=8559"},"modified":"2025-07-22T11:12:46","modified_gmt":"2025-07-22T14:12:46","slug":"visita-pedagogica-a-areas-protegidas-de-itirapina-fortalece-educacao-ambiental-com-professores-da-rede-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br\/ipa\/2025\/07\/visita-pedagogica-a-areas-protegidas-de-itirapina-fortalece-educacao-ambiental-com-professores-da-rede-publica\/","title":{"rendered":"Visita pedag\u00f3gica a \u00e1reas protegidas de Itirapina fortalece educa\u00e7\u00e3o ambiental com professores da rede p\u00fablica"},"content":{"rendered":"

No dia 11 de junho, a Esta\u00e7\u00e3o Experimental de Itirapina foi palco de uma visita pedag\u00f3gica com foco na forma\u00e7\u00e3o de educadores para o uso da cartilha \u201cEsta\u00e7\u00e3o Biodiversidade<\/a>\u201d. Voltada a educadores da regi\u00e3o, a publica\u00e7\u00e3o traz sugest\u00f5es de atividades que podem ser realizadas durante as visitas com os alunos \u00e0s esta\u00e7\u00f5es Ecol\u00f3gica e Experimental do munic\u00edpio.<\/p>\n

\u201cO intuito foi vivenciar as atividades propostas no material e, a partir das mesmas, realizar reflex\u00f5es sobre diversos temas socioambientais relacionados ao cerrado e \u00e0 hist\u00f3ria e ao papel das \u00e1reas protegidas\u201d, destacou Maria Lu\u00edsa Palmieri, especialista ambiental do Instituto de Pesquisas Ambientais (IPA) e coordenadora do grupo.<\/p>\n

Durante a visita, foram trabalhados temas como: as caracter\u00edsticas do bioma cerrado; a import\u00e2ncia dos campos abertos; o papel do fogo \u2013 tanto natural quanto provocado pela a\u00e7\u00e3o humana \u2013 e seus impactos sobre a vegeta\u00e7\u00e3o e a fauna; o l\u00edquen, organismo que representa rela\u00e7\u00f5es de coopera\u00e7\u00e3o na natureza e atua como bioindicador da qualidade do ar; o monitoramento do lobo-guar\u00e1; os desafios enfrentados por esp\u00e9cies como a ema e a possibilidade de reintrodu\u00e7\u00e3o da ave na \u00e1rea; o hist\u00f3rico do Pinus<\/em> na regi\u00e3o; e o papel da represa e dos espa\u00e7os naturais para o bem-estar humano.<\/p>\n

A atividade foi organizada pelo Grupo de Trabalho de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, Uso P\u00fablico e A\u00e7\u00f5es na Comunidade do Conselho Consultivo da Esta\u00e7\u00e3o Ecol\u00f3gica de Itirapina. \u201cConselhos Consultivos participativos s\u00e3o de grande import\u00e2ncia para uma gest\u00e3o eficiente, integrada e alinhada aos anseios da sociedade do entorno das Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o. O material do projeto \u201cEsta\u00e7\u00e3o Biodiversidade\u201d, desenvolvido e agora aplicado aos professores, cria uma ponte entre a Esta\u00e7\u00e3o Ecol\u00f3gica de Itirapina e a rede de ensino\u201d, destacou Rodrigo Campanha, gestor das esta\u00e7\u00f5es Ecol\u00f3gica e Experimental de Itirapina.<\/p>\n

O encontro reuniu professoras e professores da rede p\u00fablica comprometidos com a transforma\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o ambiental em sala de aula. Tamb\u00e9m participaram representantes das prefeituras de Itirapina<\/a> e Brotas<\/a>, da Funda\u00e7\u00e3o Florestal<\/a>, da Universidade Federal de S\u00e3o Carlos<\/a> e da Associa\u00e7\u00e3o Meninos da Aracy de Itirapina.<\/p>\n