{"id":7078,"date":"2024-09-18T16:38:10","date_gmt":"2024-09-18T19:38:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br\/ipa\/?p=7078"},"modified":"2024-09-18T16:53:33","modified_gmt":"2024-09-18T19:53:33","slug":"oficina-de-escritoterapia-e-participacao-de-jovem-egresso-do-educatrilha-foram-destaques-das-atividades-do-programa-de-educacao-ambiental-do-ipa-em-piracicaba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br\/ipa\/2024\/09\/oficina-de-escritoterapia-e-participacao-de-jovem-egresso-do-educatrilha-foram-destaques-das-atividades-do-programa-de-educacao-ambiental-do-ipa-em-piracicaba\/","title":{"rendered":"Oficina de escritoterapia e participa\u00e7\u00e3o de jovem egresso do Educatrilha foram destaques das atividades do programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do IPA em Piracicaba"},"content":{"rendered":"

O projeto EducaTrilha na Escola \u00e9 um programa de educa\u00e7\u00e3o ambiental, inclusiva, cultural e de promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e de bem estar no enfrentamento \u00e0s mudan\u00e7as globais. Consiste em um processo formativo e um concurso anual de projetos educativos nas escolas da regi\u00e3o de Piracicaba. O programa \u00e9 coordenado pelo Instituto de Pesquisas Ambientais (IPA) em conjunto com diversos parceiros.<\/p>\n

Em 2019, a Escola Estadual “Prof. Affonso Jos\u00e9 Fioravanti” foi uma das vencedoras do concurso. Na \u00e9poca, o Raphael Andrade estava no ensino fundamental e participou do projeto, junto com o professor Everaldo Francisco Sat\u00e9lis. A partir dessa experi\u00eancia, o aluno se apaixonou pela educa\u00e7\u00e3o ambiental e resolveu cursar Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas na Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” da Universidade de S\u00e3o Paulo (Esalq\/USP)<\/a>, para posteriormente atuar como professor. No \u00faltimo dia 29 de agosto, Raphael teve a oportunidade de participar do 10\u00ba encontro formativo do EducaTrilha realizado neste ano, que aconteceu na Esta\u00e7\u00e3o Experimental de Tupi e teve como tema “Participa\u00e7\u00e3o social, protagonismo juvenil e compet\u00eancias socioemocionais”. Para compartilhar a experi\u00eancia, foi apresentado um v\u00eddeo com o discurso que Raphael fez h\u00e1 cinco anos sobre o projeto, combinado com fotos da \u00e9poca. A partir do v\u00eddeo, o jovem compartilhou sua experi\u00eancia com os professores e destacou a import\u00e2ncia que Everaldo teve na sua vida, incentivando seu protagonismo. “Espero ter conseguido contribuir de forma transformadora, assim como o projeto foi em minha vida”, relatou Raphael.<\/p>\n

Ap\u00f3s dialogar sobre possibilidades dos professores incentivarem o protagonismo de seus alunos, Karine Faileiros, do projeto Corredor Caipira<\/a>, parceiro no Educatrilha, compartilhou um v\u00eddeo no qual aborda a import\u00e2ncia e os caminhos para a participa\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n

Em seguida, Maria Lu\u00edsa Palmieri, especialista ambiental do IPA e coordenadora do programa, conduziu um di\u00e1logo sobre os espa\u00e7os de participa\u00e7\u00e3o em Piracicaba e regi\u00e3o, destacando os conselhos municipais e os Comit\u00eas das Bacias Hidrogr\u00e1ficas dos Rios Piracicaba, Capivari e Jundia\u00ed (PCJ)<\/a>, entre outros.<\/p>\n

Para finalizar o encontro abordando compet\u00eancias socioemocionais, foi convidada a terapeuta Tha\u00eds Bueno, que ministrou uma oficina de escritoterapia, trabalhando o uso da escrita de forma terap\u00eautica, tanto pelos professores quanto pelos estudantes. “Que os docentes possam praticar e tamb\u00e9m incentivar os seus alunos a fazerem uso dessa ferramenta t\u00e3o poderosa de autoconhecimento”, comentou.<\/p>\n