{"id":6226,"date":"2024-05-23T11:28:31","date_gmt":"2024-05-23T14:28:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br\/ipa\/?p=6226"},"modified":"2024-05-23T12:16:15","modified_gmt":"2024-05-23T15:16:15","slug":"ipa-trabalha-com-educacao-inclusiva-saude-e-bem-estar-em-projeto-de-educacao-ambiental-realizado-em-piracicaba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br\/ipa\/2024\/05\/ipa-trabalha-com-educacao-inclusiva-saude-e-bem-estar-em-projeto-de-educacao-ambiental-realizado-em-piracicaba\/","title":{"rendered":"IPA trabalha com educa\u00e7\u00e3o inclusiva, sa\u00fade e bem-estar em projeto de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental realizado em Piracicaba"},"content":{"rendered":"

No dia 9 de maio, O Instituto de Pesquisas Ambientais (IPA) realizou na Esta\u00e7\u00e3o Experimental de Tupi (Horto de Tupi), em Piracicaba, o quarto encontro deste ano do EducaTrilha na Escola, programa que oferece forma\u00e7\u00e3o e tutoria a professores. O tema da atividade foi educa\u00e7\u00e3o inclusiva, promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e bem-estar.<\/p>\n

O encontro come\u00e7ou com exerc\u00edcios para aquecer o corpo, conduzidos pela equipe da Escola Estadual Prof. Jos\u00e9 Martins de Toledo. Em seguida, foi realizado um jogo elaborado para debater temas como pessoas com diferentes tipos de defici\u00eancia, racismo, etarismo, transfobia, entre outros. “Muito mais do que crer no potencial de uma pedagogia cr\u00edtica, \u00e9 vital a busca por diferentes abordagens pr\u00e1ticas. Assim chegamos a um jogo que busca no entretenimento o fazer estrat\u00e9gico e cooperativo, ao mesmo tempo, como jogo de impacto e tecnologia social, aposta na empatia \u2013 como habilidade a ser desenvolvida \u2013 quando falamos de valorizar e enaltecer outros indiv\u00edduos al\u00e9m de nossas bolhas”, conta Tchelo Andrade, educador cultural e patrimonial da Funda\u00e7\u00e3o Triunfo que coordenou o jogo. Tamb\u00e9m foi realizada uma atividade de desenho coletivo, propondo o desenvolvimento de recursos para trabalhar a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia. “O objetivo da din\u00e2mica foi conduzir os participantes \u00e0 reflex\u00e3o a respeito do processo de inclus\u00e3o se dar a partir da busca de recursos para proporcionar plena participa\u00e7\u00e3o de todos dentro da situa\u00e7\u00e3o”, explica Yago Curado, psic\u00f3logo do Espa\u00e7o Pipa, que prop\u00f4s a atividade.<\/p>\n

A edi\u00e7\u00e3o de 2024 do EducaTrilha \u00e9 realizada pelo IPA em parceria com a Prefeitura de Piracicaba<\/a>, o projeto Corredor Caipira \u2013 Conectando Paisagens, a Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” da Universidade de S\u00e3o Paulo (Esalq\/USP)<\/a> e a Funda\u00e7\u00e3o Florestal<\/a>, com patroc\u00ednio da CJ do Brasil.<\/p>\n

No dia 16 de maio, o Instituto promoveu no Horto de Tupi, em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Triunfo, a oficina “RPG como ferramenta de educa\u00e7\u00e3o ambiental”. A atividade foi aberta tamb\u00e9m a escolas n\u00e3o participantes do programa Educatrilha.<\/p>\n

“No primeiro encontro, foram utilizadas metodologias diversas, trazendo exerc\u00edcios para trabalhar a empatia, cuidar da sa\u00fade e do bem-estar e dialogar a partir das d\u00favidas dos professores. No segundo, oferecemos a oficina para que os professores pudessem experimentar uma ferramenta por meio da qual tais temas podem ser abordados de uma forma diferente, assim como outros que forem de interesse da escola”, relata a especialista ambiental Maria Lu\u00edsa Palmieri, do IPA.<\/p>\n