No dia 14 de setembro, foi realizado o 10\u00b0 encontro formativo do “EducaTrilha na Escola”, na Casa do Bem Viver do Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o e Pol\u00edtica Ambiental da Escola Superior de Agricultura \u201cLuiz de Queiroz\u201d da Universidade de S\u00e3o Paulo (Oca\/ESALQ\/USP), com o tema \u201cObjetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel: reflex\u00f5es e pr\u00e1ticas\u201d.\u00a0 Maria Lu\u00edsa Bonazzi Palmieri, especialista ambiental do Instituto de Pesquisas Ambientais e coordenadora do programa explica sobre a proposta do encontro: “A ideia foi propiciar aos professores a oportunidade de conhecer um local que possui diversas tecnologias sociais, que podem ser implantadas tamb\u00e9m na escola (como Sistemas Agroflorestais, bacia de evapotranspira\u00e7\u00e3o, espiral de ervas, horta, entre outras) de modo a inspirar o di\u00e1logo com diversos atores sociais (profissionais da equipe organizadora de v\u00e1rias institui\u00e7\u00f5es, estudantes da ESALQ de diferentes grupos e representantes das empresas patrocinadoras) sobre os ODS e sua aplica\u00e7\u00e3o na escola\u201d.<\/p>\n
\u201cTratar de um tema global a partir de possibilidades reais aproxima os projetos desenvolvidos nas escolas da agenda ambiental proposta pela ONU, assim como amplia as reflex\u00f5es sobre a implementa\u00e7\u00e3o dos objetivos no munic\u00edpio\u201d, complementa La\u00eds Ferraz de Camargo, educadora ambiental do NEA-SIMAP.<\/p>\n
Assim, na primeira parte do encontro, os professores dividiram-se em cinco grupos, sendo que em cada um foram apresentadas algumas tecnologias sociais da Casa do Bem Viver e dialogou-se sobre um conjunto de ODS, bem como sobre as atividades que s\u00e3o desenvolvidas nas escolas abordando os mesmos. Camila Beltrame Oliveira, estudante do quarto ano do Curso de Gest\u00e3o Ambiental da ESALQ e membro do subgrupo \u201cCasa do Bem Viver\u201d da Oca\/ESALQ, falou da satisfa\u00e7\u00e3o do grupo em receber o encontro: \u201cFoi incr\u00edvel receber o EducaTrilha na Casa do Bem Viver. A troca foi muito rica com os professores, os quais sa\u00edram inspirados e com novas ideias sobre como trabalhar os ODS nas escolas\u201d. M\u00f4nica Salles, Sustentabilidade e Comunica\u00e7\u00e3o da OJI Pap\u00e9is, tamb\u00e9m elogiou a iniciativa: \u201cVivenciar pr\u00e1ticas ligadas aos ODS com educadores \u00e9 concretizar o sonho de co-cria\u00e7\u00e3o de cidade e pessoas melhores para nosso futuro\u201d.<\/p>\n
Ap\u00f3s os di\u00e1logos em grupo, Matheus Berto, do Programa Germinar, conduziu os professores a refletirem sobre o que cada um gostaria de fazer para tornar o mundo melhor, em um cen\u00e1rio sem nenhuma limita\u00e7\u00e3o (de recursos financeiros, tempo etc.). Os professores foram incentivados a sonharem em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 sustentabilidade. Sobre a experi\u00eancia, Matheus comentou: \u201cFiquei impressionado com o potencial dos professores. Que honra poder ouvir suas experi\u00eancias e ter a certeza que a solu\u00e7\u00e3o dos nossos problemas da sociedade v\u00e3o vir com a colabora\u00e7\u00e3o deles e projetos como o EducaTrilha d\u00e3o energia para as solu\u00e7\u00f5es serem colocadas em pr\u00e1tica\u201d.<\/p>\n
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