{"id":483,"date":"2022-02-01T11:57:32","date_gmt":"2022-02-01T13:57:32","guid":{"rendered":"https:\/\/portal-sima-homologacao.azurewebsites.net\/ipa\/?p=483"},"modified":"2022-02-01T11:57:32","modified_gmt":"2022-02-01T13:57:32","slug":"horto-de-tupi-contribui-no-planejamento-pedagogico-da-escola-estadual-pedro-de-mello","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br\/ipa\/2022\/02\/horto-de-tupi-contribui-no-planejamento-pedagogico-da-escola-estadual-pedro-de-mello\/","title":{"rendered":"Horto de Tupi contribui no planejamento pedag\u00f3gico da Escola Estadual \u201cPedro de Mello\u201d"},"content":{"rendered":"

Nos dias 24 e 25 de janeiro foram realizadas as primeiras atividades do \u201cPJ Tupi: educa\u00e7\u00e3o integral e ambiental\u201d, fruto da parceria entre o Instituto de Pesquisas Ambientais (IPA), Funda\u00e7\u00e3o Florestal (FF), Secretaria Municipal de Defesa do Meio Ambiente de Piracicaba (SEDEMA), Escola Estadual \u201cPedro de Mello\u201d e Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o e Pol\u00edtica Ambiental (OCA\/ESALQ\/USP).<\/p>\n

As atividades ocorreram durante a semana de planejamento pedag\u00f3gico da escola, com o objetivo de proporcionar o conhecimento, a toda a equipe envolvida, sobre a realidade do Distrito de Tupi, o potencial pedag\u00f3gico da Esta\u00e7\u00e3o Experimental de Tupi (Horto de Tupi) e a educa\u00e7\u00e3o ambiental, de modo a subsidiar a constru\u00e7\u00e3o das disciplinas eletivas.<\/p>\n

Na manh\u00e3 do primeiro dia, foi realizado um percurso por diversos loteamentos do Distrito de Tupi, como o Santa Isabel, o Concei\u00e7\u00e3o, o Tupi e o Jardim Bartira, para compreender suas caracter\u00edsticas socioambientais e o caminho que os alunos fazem para chegarem at\u00e9 a escola diariamente. Tamb\u00e9m foram realizadas visitas aos produtores agroecol\u00f3gicos da Ch\u00e1cara Catavento e da Ch\u00e1cara Brasil, compreendendo-se o potencial pedag\u00f3gico desses espa\u00e7os.<\/p>\n

\u00c0 tarde foram compartilhadas, pela gestora da unidade Rosa Maria Galera Gon\u00e7alves, hist\u00f3rias sobre a Esta\u00e7\u00e3o Experimental de Tupi. Tamb\u00e9m foi desenvolvida uma atividade de percep\u00e7\u00e3o ambiental na Trilha da Biodiversidade e os professores puderam conhecer mais sobre as atividades realizadas na \u00e1rea, sua gest\u00e3o e import\u00e2ncia.<\/p>\n

O segundo dia come\u00e7ou com um momento de medita\u00e7\u00e3o conduzido pela professora coordenadora de \u00e1rea da escola Miriam Bueno Amorim, seguido por uma palestra da educadora \u00c9rica Speglich, do Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o e Pol\u00edtica Ambiental (OCA\/ESALQ\/USP), que incentivou a reflex\u00e3o sobre a crise ambiental e as sociedades sustent\u00e1veis, a partir do contato com diversos materiais e autores.<\/p>\n

Com base nos conhecimentos desenvolvidos e experi\u00eancias vivenciadas, foram constru\u00eddos sonhos coletivos que culminaram na cria\u00e7\u00e3o de disciplinas eletivas voltadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o ambiental e integral na escola, sendo que diversas delas realizar\u00e3o atividades tamb\u00e9m no Horto de Tupi.<\/p>\n

Para a especialista ambiental do Instituto de Pesquisas Ambientais Maria Lu\u00edsa Bonazzi Palmieri: \u201cEsses momentos de reflex\u00f5es e viv\u00eancias s\u00e3o transformadores e nos motivam a continuar trabalhando na integra\u00e7\u00e3o entre Educa\u00e7\u00e3o, Meio Ambiente e Ci\u00eancia na transi\u00e7\u00e3o para sociedades sustent\u00e1veis, sempre conhecendo a realidade local e valorizando suas potencialidades\u201d.<\/p>\n

A bi\u00f3loga da SEDEMA tamb\u00e9m comentou sobre atividade: \u201cProporcionar aos professores viv\u00eancias que extrapolem os muros da escola contribui para a constru\u00e7\u00e3o de disciplinas eletivas que possam trazer conhecimento e propostas de melhorias para o distrito, principalmente em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s quest\u00f5es socioambientais\u201d.<\/p>\n

O diretor da escola Thiago Franco, por sua vez, destaca a import\u00e2ncia desse trabalho conjunto: “Conscientizar a comunidade escolar da import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o ambiental da nossa localidade \u00e9 o objetivo principal das disciplinas eletivas e de todo o trabalho desenvolvido na E.E. Pedro de Mello; precisamos refletir que nossa ‘Casa Comum’ est\u00e1 precisando de cuidados e que a\u00e7\u00f5es locais impactar\u00e3o positivamente na preserva\u00e7\u00e3o do nosso Planeta Terra”.<\/p>\n

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